今朝、出会った中部中生に「さ、今日はテスト２日目だね！」と声をかけたところ…
「はい、今日のどっちかは100点目指します！」という声や、「昨日の英語は、やられました…」という声などが返ってきました。がんばれ中部中生！
さぁ、今日も勝負の時が来たよ！これは、テストを分けてもらっている１年生の様子。
同じく１年生の教室風景。やる気で満ちあふれていました！ゴーゴー１年生(^-^)！
集中してテストに取り組む２年生の様子です。今日も、実力を存分に発揮して！
◆さぁ、期末テスト２日目、健闘を祈ります。
◆努力は実りづらいこともありますが、頑張っている人にはきっと素晴らしいことがやってくるよ！どこまで行っても、自分は自分ですから。
朝、「待ちに待ったテストですね！」と生徒たちに声をかけると…
「はい、今日は文系だからけっこう自信があります！」という頼もしい声や、「ぜんぜん待っていませんでしたよ～…」という正直な声が返ってきました。
こちらは、テストに真剣に向き合う３年生の姿。今日まで身に着けた力を発揮して、がんばって～！
同じく３年生教室の風景。自分の進路実現に向けて、コツコツと前進してほしいと思います。
２年生教室です。みんながんばれ～！君たちの学級目標「猪突猛進」のように！！
さて放課後には、さっそく先生方がテストのまるつけ。みんな、できているといいなぁ～！さ、キミの答案、マルはいくつだ！？
◆明日は期末テスト２日目であり、最終日。中部中生の健闘を祈ります(^-^)！
授業中、理解しようと、楽しく一生懸命に取り組む中部中生のみなさんの姿。
もちろん先生方は毎日、皆さんの役に立つ授業をするため、夜遅くまで準備をしています。それでも皆さんから見て「よく分からないなぁ」と思うこと、たくさんあるでしょ？
◆そんな時は、ぜひ、こうしてください！
「ぜひ皆さん、いつでも質問しに来てくださいね！」…積極的に、先生に質問しに来てほしいな。本校最若手のホープ，Ｔ先生より。
先生方は、いつでも、皆さんが質問に来てくれるのを待っています！しかもこんなに笑顔で(笑)！３年生のＫ先生＆Ｍ先生でした～♬
「数学のことなら、なんでも任せて！」と頼もしいY教頭先生。ぜひ、「先生、お時間ありますか？」「ここが分からないので、教えてください」と、私たちに声をかけてください。
【ブログを見てくれている中部中生の皆さんへ】
◆自分から動くって大事ですョ。どの先生も全員が、皆さんが質問に来てくれるのを待っています。さぁ「自分事感」をもって、勉強にも取り組もう(^-^)！
木曜日・金曜日の２日間は、なんと１学期の期末テスト！
ちょっと２年生教室におジャマしたところ…熱心に復習する生徒諸君の姿が…。
「テストのための勉強」というより、「自分の勉強を深めるためにテストを活用する」という考え方でいたいのですが、なかなか実際問題、そうもいかないですよね。
◆「タイム イズ マネー」です。燃えよ、中部中生(^_-)-☆
15日(木)，避難訓練を行いました！大きな地震の後に，火災が発生したという想定です。
先日の北海道地震では，小さな揺れ（初期微動）が来てから，被害を生む大きな揺れ（主要動）が来るまで10秒程度の時間があったそうで･･･
その時間に，机などの下に入って頭を守る練習です。「シェイクアウト訓練」といいます。
中学生は体も大きく大変ですが･･･「低い姿勢で・頭を守り・動かない」が揺れの直撃を受けている最中の鉄則です。
出火確認の放送を聞いて，火元から遠い経路を選んで避難します。生徒は真剣にやってくれました。
200人以上の生徒＆教職員が，実質2分台で避難完了できました。優秀です。
この練習は，具体的には役に立たない方がいいです。
◆実際，学校外（例えばお出かけ中やショッビングセンターなど）で被災する可能性もありますよね。
◆中部中では今後も，正しく情報を聞き取って，自分で判断して行動する練習を計画的に行います。
保健体育の，「保健」部分(?)の授業を見学してきました！
今回は，「救急救命」に関する授業です。先生「AEDって知っていますか？」生徒「はい，知っています！」
先生「どういう働きの装置か，知ってる？」生徒「電気がビビビッと流れて･･･」「心臓を止める！」･･･止めたらだめですが，少し当たってる!？
先生「心臓のけいれんを止めて，応急的に正常に戻す装置です。」「ちなみに，AEDとは何の略か分かる？」生徒「・・・。」
◆とても大事な授業でした！ちなみにAEDとは，「Automated External Defibrillator」の略語で、日本語では「自動体外式除細動器」と呼ばれます。
◆実際に，中学生でも部活動や授業中に心臓がけいれんを起こし，AEDによって救われた事例がいくつもあります。中部中では，生徒へのAED講習も計画予定です！
今日は，H先生の教育実習最終日。そこで，1年2組で研究授業を行いました！
社会科の歴史です。テーマは「大和政権の広がりを，まとめよう」。校内の先生方も参加して，お若い先生の授業から学びました！
デジタル教科書などを上手に使って，わかりやすく進めておられました。
先生「どの資料とどの資料から，大和政権が大きく広がっていたことが分かりますか？」･･･この問いに，近くの友達と頭をひねります。
時には先生も，生徒たちの議論に加わりながら･･･
謎解きを進める，中部っ子の様子。資料を解き明かすのも，社会科のおもしろさですよね！
来週の月曜日からは，H先生，また大学で教員になるための勉強を再開します。
1日の終わりに，ホームクラスだった1-2でプチお別れ会。学級代表が，H先生に寄せ書きや花束を手渡しました。
最後に，学級みんなでお礼と激励の拍手～ﾊﾟﾁﾊﾟﾁ！校内放送でもH先生のお別れが告げられたので，校舎を超えて全校から拍手が送られました。とてもステキなひととき，中学生のあたたかさに感激！
◆がんばれ，H先生(^o^)！中部中みんなで応援しています。そしていつか，子供たちのために一緒に働きましょう！
理科の面白さのひとつは，やっぱり「実験」！今回は，理科の授業をご紹介します。
3年生の理科。電池の原理を学ぶ実験です。2種類の金属を，導線でつないで塩酸などの電解質水溶液につけると･･･。
「あ，電流が流れた！」･･･電流計に注目していた中部っ子が，針の動きに気づきました。
「あ，泡が出てる！」「こっちの金属は，黒く変色してきたよ。」･･･様々な変化を見つける中部っ子たち。やっぱり，班での実験って，身近で現象が見られていいね。
身を乗り出して観察する中部っ子の様子。こういう姿勢，大事ですよね！
1年生理科では，「白い粉の性質調べ」の実験。まずは，道具の準備から。
今日は，初めてガスバーナーを実験に使うとのこと。先生「マッチは前に取りに来てください。」
写真は，白い粉が水に溶けるかどうか確かめている班の様子。試験管の振り方も，習ったかな？
ご覧ください，この真剣なまなざし！初・ガスバーナー点火の様子。なかなかうまいじゃないですか，青い炎の調整(^_^)。
一つ一つが経験です。安全に気をつけて，理科実験を楽しんで，学習していってほしいです。
◆がんばれ中部っ子！キミたちの脳は，無限にものを学びます(^o^)！
授業中，とっても美しいハーモニーが聞こえてきました。誘われるように音楽室に行ってみると･･･
音楽の授業で，自主的にパート練習を進める中部っ子の姿がそこに。
みんなで力を合わせて，学校全体を引っぱり上げるような，そんな合唱を目指してほしい。
先生から細かいポイントを習っている男子チーム。がんばれ～(^_^)！
別の時間，体育館割り当てを受けて練習している学級の様子。担任の先生も，応援にかけつけていました。
みんなのためにがんばる伴奏者さんの姿。指揮者さんも，一生懸命に腕を振ってくれています。
◆そんなこんなで，合唱練習週間も大詰め！どの学級も，自分たちのため，学年のため，学校のためにがんばって！健闘を祈ります。
ギコギコと，楽しそうな音が聞こえてきたので，いざ授業見学(^_^)！
【技術】
先生「たて引き，よこ引きの違い，分かりますか？」･･･1枚の板をもとに設計し，木工作品を作り上げる授業です。
いざ，のこぎり！みんな，日常ではあまりのこぎりなどを使ったことがないかな？
さすが先生，スムーズなのこぎりさばき！先生の実演も見ながら，少しずつ学んでいきます。
何を作っているのかたずねたところ･･･「本立てです」という中部っ子，多数！できあがりが，楽しみですね！
【書写】同じく，手先の技術が問われる学習･･･かな。
見学のタイミングが悪く，ちょうど後始末にさしかかっていました･･･。そこで，作品紹介！
すごーい，立派立派！これは2年生の作品。
これは，1年生の作品です。1年生も上手だなぁ(>_<)！授業風景は，後日ご紹介しますね，乞うご期待！
◆空き時間の関係上，なかなか紹介できていない教科もありますので･･･未紹介の教科について，計画的に紹介していきます(^_^)！
今週から，合唱コンクールのステージリハーサルが始まりました！
主に，ステージでの立ち位置や出入りの仕方を確認するためです。写真は2年生の様子。
1年生です。リハーサルといっても，完全には歌いません！詳しくは当日までお楽しみ(^_^)！
指揮者の動きなども確認する3年生の様子。マスクは外して歌いますので，そういう確認も行っていました。
指揮者を見つめて演奏を始める伴奏者。きっと，たくさん練習してくれているんだろうな。
みんなのために，自分の技術を生かす･･･とっても素晴らしいことだと思います！ありがとう伴奏者のみんな(^_^)。
みんなの目が，指揮者に集まります。心合わせて，声を合わせて。
学年全体で，リハーサルの振り返りをしている様子です。本番まであと数日。こりゃ，6月7日が楽しみだ！
◆保護者の皆様，お時間がございましたら，ぜひ中部っ子たちの合唱コンクールにいらしてください！よろしくお願いしますm(_ _)m！
今回は，中部っ子はもちろん，先生方のがんばりも3つの授業でご紹介します！
【3年 家庭科】「日常着の手入れと保管」
先生「ウールは水に浮かんでしまい，洗濯しにくい素材です。」実演しながらのお話，わかりやすい！
洗濯マークを教科書で確認する中部っ子。素材によって，かなり違うのですね，衣服の扱い方。
先生「これ，洗濯したら縮んでしまった例です。」･･･中部っ子の皆さんは，どれくらい自分でお洗濯しているのかな？がんばれ(^_^)！
【3年生 道徳】「サトシの１票」
数年後には選挙権が与えられる中3生。若者の選挙離れが言われています，この子たちにはちゃんと自分の１票を行使してほしい。
サトシの気持ちを借りながら，社会への関わり方を仲間と一緒に考える中部っ子。
この世の中は，結局は私たち1人1人がつくりあげている。「社会に参画する」っていうと難しい感じですが，「投票に行く」だけでも関わることになりますからね。
【2年生国語】「クマゼミの増加の原因を探る」
文章構成を見て，示された図表を読み取りながら，内容を理解していく練習です。
仲間と協力しながら，読解をすすめたり，仮説の検証をしたりします。なんかすごいぞ中部っ子！
自分の考えを，みんなに発表する機会もあります。
先生も一緒に考えることもあります。大事だよね，力を合わせて難問をクリアしていくことって！
◆先生方の学びにもなるように，他校の先生方や市教委の先生方にも声をかけて，授業を観に来てもらいました。
◆他の先生方からいただいた意見も生かして，中部中の授業をもっとレベルアップさせていこうという作戦です。中部っ子に負けないよう，中部の先生方もがんばりますね！授業力アップアップ大作戦(^_^)！！
今週と来週の2週間，教育実習の先生がいらっしゃいます！
本校出身のHさん。大学で，社会の先生になるための勉強に励んでおられます。
主に1年生や，社会科の授業で中部っ子と関わることが多いです。戸惑うこともあるでしょうが，H先生，がんばって！！
◆中部っ子のみなさんも，H先生から大学のお話などを聞いてみてくださいね。
◆H先生，ぜひ数年後，子どもたちのために私たちと一緒に働きましょう(^o^)！
今日は雨。どんな授業が，各学年で行われているかな。
【1年生】数学
ちょうど，演習の確認をおとなりさんとやっていました。どう，難しいですか？？？
「グッジョブ！」いいですね，きっとお互いの考えや答えが一致したのですね！些細かもしれませんが，こういう「つながり」の上での学習，大事だと思います！
【2年生】社会
班で，盛んに議論していました。テーマは「幕府が平和な時代を作るのに，最も重要な政策は何か？」･･･なんか，スゴイですよねこのテーマ。
鎖国のことや，農民の待遇のことなど，様々な要素を考えながら分析していました。互いの考えを聴き合う姿，イイね！
時には先生も議論に加わります。さ，ちびっ子将軍様たち，どんな政策を重視したかな？
【3年】英語
様々な表現を学習後，ペアで確認しています。黒板を見てください，3年生ともなると，難しそう～(>_<)。
自分の言いたいことを，なるべく簡単に表現するには･･･英語を話せると，楽しいだろうなぁ～。
時には先生と個別にやりとりしながら学びます。ぜひ，英語に親しみを感じてほしいな！
◆そんなこんなで，雨の月曜日ですが，中部っ子の脳は今日も進化中です。ま，3歩進んで２歩下がりながらでいいじゃないですか，ゆっくり進歩しましょう(^_^)。
どちらも数日前の様子ですが，社会と国語の授業をご紹介します！
【1年生】社会「日本の姿」
先生「都道府県クイズを作りましょう！」中部っ子「やった～！」「〇〇県のクイズ，作りたいな！」
先生「全ての県について作りたいので，くじ引きで担当を決めます。まず引きたい人はいますか？」･･･希望多数のため，じゃんけんで席順に引くことになりました。
中部っ子「うう～，ききき緊張する～(笑)。」･･･さ，キミは何県の担当になったかな？
さっそくみんなで，調べ学習開始！サッとタブレットを取り出し，友達と相談をし始める姿，頼もしいです。どんどん自主的に進めてね，中部っ子のみなさん(^_^)！
【3年生】国語「テスト返し」
先生「今回のテストは，とてもよくできている人が多かったです，がんばりましたね！では，テストを取りに来てください。」
さぁ，やっぱり点数は気になりますよね。みんな，手応えはどうだったかな？
さっそく友達と結果を見合う姿も。3年生は，半年後には具体的に，自分の進路を選びます。みなさん，どうかがんばって。なりたい自分になるために。
先生の解説を熱心に聴く3年生。やっぱり背中から感じられるモノが，1＆2年生とは違います。皆さんの健闘を祈っています！
