10/2(月) 数のマジック！～楽しい授業 1,2年生数学編～
今回は、数学特集！
【1年数学】
先生「こんなふうに、四角い紙の角を重ねながら、磁石で黒板に貼っていきます。」 生徒「フムフム」 先生「2枚張るには、磁石は何個必要ですか？」
生徒「7個です」 先生「正解。じゃ、３枚では？」 生徒「10個です。」先生「ハイ正解。じゃ、20枚では？」 生徒「ん～～～？？？」
先生「さらに質問。紙をX枚貼るには磁石は何個必要？」…さぁ、ここからが数学のおもしろさ。得意な人も苦手な人も、がんばれ！（ブログをご覧の皆様、お分かりになります？）
【2年数学】
先生「グラフを読み取るには、確認すべき点が3つあります。さ、ペアで確認してごらん。」
お隣さんと、さっと意見交換や話し合いに入ります。仲間と共に学ぶ姿勢、とても大事です！
「あそこには〇〇〇が入るから・・・。」「なるほど～！」「あっそうか、グラフの傾きじゃない？」
2年生、ペア学習の中でいろんなことを発見・確認できていました。いいぞいいぞ(^-^)！
◆誰にでも得手・不得手がありますから、たとえ苦手だと思っても、何も悪いことなんてないよ。
◆ただ、苦手だからやらない、得意じゃないからあきらめるといった「負のループ」には入らないでほしいです！がんばった分は、全てあなたの財産となりますから。
跳んでますねぇ！
やっぱ3年生はこの時期、いろんなことに「跳べ！」‥ってなりますものね。
体育授業での「走り幅跳び」はもちろんのこと・・・
自分の将来だったり、夢や目標だったり、直近では受験校に向けてだったり・・・いろんなものに向かって「力いっぱい跳ぶ」時期ですもんね！
いきなり跳んでるところでカメラ構えて・・・跳びにくかったでしょ、ごめんなさい(^^♪
チャーハン、中華スープとくれば「おお、中華メニュー！」とおもいきや、いきなりのナポリタン！ただし、ナポリタンはイタリアンメニューにはなくて、日本生まれだそうですよ！
なんだかんだ言っても、結局すごくおいしいチャーハン！中部中生の皆さん、もちろん一粒残さずいただきましたよね！？
チキンも美味！こっそり乗っかってるチーズがこりゃまたいい仕事してます(^-^)。
さぁ、英語の学習に、ますます身が入りますよね～。
客観的に見て、中部中生の英語力は、決して他校に引けを取っていません。それどころか、それなりに高いレベルをキープしています。
集中して、針金みたいなのを曲げて形を整えている中部中生の姿が・・・。
別のクラスでは、タブレットで画像を確認しながら、この針金クンと奮闘中・・・。
私「何を創っているのですか？」生徒Aさん「針金で人形のポーズを作って、紙粘土で形づくっているところです。」・・・なるほど～！
これ、楽しそう！みんな、いったいどんなポーズをつくっているのだろう？
あ、これって多分、何かのスポーツをしているところじゃない？
おお、これは何だか強そうなポーズ！きっと、「ナントカ拳！」とかで必殺技を繰り出しているところ・・・かな？笑
技術科のプロ、Y先生にアドバイスをもらいながら、各自の作品作りに集中！
板の切断面をそろえ、丁寧にやすり掛けしているところ。何ができるのかな？
こちらでは、電動糸ノコで板を切断中。
おお、集中してますね！下書き通りに、ゆっくりと切断していきます。
「何を作っているのですか？」…生徒Aさん「小物などを置ける、台を作っています。」…スゴッ！
仲間と互いに手伝いあう姿もたくさん見られ、いいなぁと思いました！
お、キミは「本立て」を作っているのですね！がんばれ、かわいい（いや、カッコいい）大工さん(^-^)！
「え？秋なのに？」…とおっしゃらずに。みんなでバスに乗って…
「いってらっしゃ～～い！」
「いってきま～～す！」
そう、行先はこちら。「勝山市営プール温水」に到着。
室内温水プールなので、季節や天候に左右されず、プール学習ができるのです！
プリント(テスト)の解説をしながら、しっかり復習していました。
生徒Aさん「兵庫の特産物について質問があります。」…自分から質問を出していく姿勢、イイね！
方言に関する勉強かな？「検索」はタブレットの得意技。みんな、チャチャっと調べていました。
「福井弁」ってのもありますよね。しかし、嶺南出身の国語のＴ先生は、地理的に関西弁に近いです。私たち勝山市は、福井弁とはまた違った言葉遣いですし。
「きき手上手になろう」という題材。確かに、「聴く」ことって、本当に大事。コミュニケーションの第1歩ですものね。
積極的に班での議論を進める2年生。授業中にポーズとらせてしまって、ゴメンナサイm(__)m。引き続き、勉強頑張って！
今日はＡＬＴの先生もいらっしゃって、「What did you do during summer vacation ?」という勉強。簡単に言えば、「夏休み、何してたん？」と尋ね、受け答えする勉強です。
生徒Ａさん「アイ プレイド サッカー イン チュウブジュニアハイスクール グラウンド。アイ ライク サッカー。イッツ ベリー ファン！」…お～ちゃんと英語でコミュニケーション、すごい！
その後、ペアになってこのやり取りを学びます。
みんな、3文以上でちゃんと受け答えしてる、スゴッ！自分の英語に、自信持っていいよ3年生のみなさん！
いやぁ、ホントにそうですよね、全く同感です！（皆様この映画、観たことありますか？）
写真は、3年生・数学の学習会の様子。これは図形の表面積に関する問題かしら。
先生「ではみなさん、国語便覧を開いてください。」…こくごびんらん…懐かしい響きだ!(^^)!
テストの配布を受け，スタートの合図を待つ1-2の皆さん。軽い緊張感が伝わります。
同じく，1-1の様子。昨日の夜まで蓄えた力が，発揮できるといいですね！
「始めてください。」･･･先生の合図で一斉に鉛筆を走らせる2-1の皆さん。頭を活性化させてがんばれ！
同じく2-2の様子。頼りになるのは，これまでの自分の努力と，運と，思わぬひらめき！さ，キミは実力を発揮できるか？!
3-2の様子。3年生にとっては，これからのテスト一つ一つが自らの能力を高めるよいきっかけとなります。いや，そうなるように取り組むことが必須です。
同じく3-1。中学を卒業し，それぞれの進路に向けて，それぞれが自分で歩み出します。自分が進みたい道に必要な力を分析し，それをぜひ獲得していってください。キミたちなら，できる！
3-1の様子。数学です。図形に関する学習。こういう学習内容は，タブレットの活用が有効です。もう，タブレットは当たり前の文房具になっています。
3-2は国語の授業。文章を文節で区切る勉強をしていました。「文節」とかって，なんだか懐かしい(^_^)。
2年生，英語授業の様子。1クラスを2つに分けて，できるだけ少人数で学べる工夫をしています。
１年生の国語授業。「比喩」について学習していました。「国語力」は，全ての学習の基礎になります。学習だけじゃない，生活そのものの基礎となる学問とも言えます。がんばれ中部中生！
「さようなら～！」･･･今日はなんと１時間の授業だけで放課です。青い青い空の下，みんなの足取りが軽い軽い(笑)！
そこで，市内の国語の先生方もその授業を見学しに，中部中へ来てくださいました。
書写の授業に，タブレットPCを生かせないかという試みです。「書写＝筆だけ」というイメージから一歩踏み出した取組。
「行書」という，少しくずした漢字の書き方を，タブレット上でいろいろ試し書きしてから・・・
実際に，鉛筆や筆で書いて練習するというやり方です。
タブレット上で練習したみんなの「くずし方」が，教室前の大型モニターに映し出されています。それを参考にすることもできます。
こんな感じで，みんなの工夫が大画面に一斉表示されています。
筆ペンで練習を始めた生徒。タブレット上で試し書きをしたから，ちょっと自信が持てたかな？
お互いに，どんなふうに書けたか気になりますよね！こうやって近くの子と確かめ合うのも大事なことだと思います！
ちょうど2年生が，顕微鏡を使った観察を行っていました。植物の細胞を観察している様子です。
「あ，見えた見えた！」「どれどれ，見せて。」･･･中部中は基本，1人に1台，顕微鏡が完備されています。
それぞれが，それぞれのペースで観察を進めることができます。
実際に，自分の手で操作することが大事ですからね。それが理科の楽しさでもあります。
この頃は，「のぞかない顕微鏡」も一般化してきています。そう，顕微鏡に液晶画面がくっついていて，そこに映るのです。スゴ！
絵やポスターを製作中。なんかうまいぞみんな！！
熱心にレタリングに取り組む様子。集中してますね～！
それぞれがそれぞれの課題に取り組んでます。各自のがんばりの集合体が，学級のがんばりになっていて，いい感じです！
あなたの作品は，風景画かな？うまいうまい。
おお，強力なポスターを見せてくれてありがとう！私も目を大切にします(^o^)！(メガネもしてます・笑)
今日のテーマは，これまで習った言い方を使って作文すること。さぁみなさん，できるかな？？？
ただし，ゲーム的な要素も取り入れて，楽しみながら作文できるように工夫されていました！
机の上にばらばらに置かれた単語カードを並べて，英作文します。これ，逆に難しい(^_^)！？
黒板に書かれたヒントも参考に，どんどん英作文を進めます。
見てください，この真剣なまなざし！！30秒で英作文するのですが，途中で時間が来たら，チームの次の人が引き継いでくれるので大丈夫！
おっ，だいぶんできあがってきましたね！笑顔も出始めたぞ～(^o^)。
さぁ，タイムアップ！「ねぇ，ちゃんと作文できてる？」さっそくみんなで答え合わせ。
さっそく，モニターに映して，みんなで答え合わせ。「アイ ハブ メニーレターズ トゥー ライト」･･･この文，正しいですよね！
奥越地区の県立高校と、県内の私立高校から先生に来ていただいて、各学校の説明をしてもらいました。
学校によって特徴があります。また，今どの高校でも話題の中心となっている「探究学習」についても，詳しく話してくださいました。
もちろん、部活動や学校行事についても詳しく説明がありました。大事なことですよね！