保健体育の，「保健」部分(?)の授業を見学してきました！
今回は，「救急救命」に関する授業です。先生「AEDって知っていますか？」生徒「はい，知っています！」
先生「どういう働きの装置か，知ってる？」生徒「電気がビビビッと流れて･･･」「心臓を止める！」･･･止めたらだめですが，少し当たってる!？
先生「心臓のけいれんを止めて，応急的に正常に戻す装置です。」「ちなみに，AEDとは何の略か分かる？」生徒「・・・。」
◆とても大事な授業でした！ちなみにAEDとは，「Automated External Defibrillator」の略語で、日本語では「自動体外式除細動器」と呼ばれます。
◆実際に，中学生でも部活動や授業中に心臓がけいれんを起こし，AEDによって救われた事例がいくつもあります。中部中では，生徒へのAED講習も計画予定です！
今日は，H先生の教育実習最終日。そこで，1年2組で研究授業を行いました！
社会科の歴史です。テーマは「大和政権の広がりを，まとめよう」。校内の先生方も参加して，お若い先生の授業から学びました！
デジタル教科書などを上手に使って，わかりやすく進めておられました。
先生「どの資料とどの資料から，大和政権が大きく広がっていたことが分かりますか？」･･･この問いに，近くの友達と頭をひねります。
時には先生も，生徒たちの議論に加わりながら･･･
謎解きを進める，中部っ子の様子。資料を解き明かすのも，社会科のおもしろさですよね！
来週の月曜日からは，H先生，また大学で教員になるための勉強を再開します。
1日の終わりに，ホームクラスだった1-2でプチお別れ会。学級代表が，H先生に寄せ書きや花束を手渡しました。
最後に，学級みんなでお礼と激励の拍手～ﾊﾟﾁﾊﾟﾁ！校内放送でもH先生のお別れが告げられたので，校舎を超えて全校から拍手が送られました。とてもステキなひととき，中学生のあたたかさに感激！
◆がんばれ，H先生(^o^)！中部中みんなで応援しています。そしていつか，子供たちのために一緒に働きましょう！
理科の面白さのひとつは，やっぱり「実験」！今回は，理科の授業をご紹介します。
3年生の理科。電池の原理を学ぶ実験です。2種類の金属を，導線でつないで塩酸などの電解質水溶液につけると･･･。
「あ，電流が流れた！」･･･電流計に注目していた中部っ子が，針の動きに気づきました。
「あ，泡が出てる！」「こっちの金属は，黒く変色してきたよ。」･･･様々な変化を見つける中部っ子たち。やっぱり，班での実験って，身近で現象が見られていいね。
身を乗り出して観察する中部っ子の様子。こういう姿勢，大事ですよね！
1年生理科では，「白い粉の性質調べ」の実験。まずは，道具の準備から。
今日は，初めてガスバーナーを実験に使うとのこと。先生「マッチは前に取りに来てください。」
写真は，白い粉が水に溶けるかどうか確かめている班の様子。試験管の振り方も，習ったかな？
ご覧ください，この真剣なまなざし！初・ガスバーナー点火の様子。なかなかうまいじゃないですか，青い炎の調整(^_^)。
一つ一つが経験です。安全に気をつけて，理科実験を楽しんで，学習していってほしいです。
◆がんばれ中部っ子！キミたちの脳は，無限にものを学びます(^o^)！
授業中，とっても美しいハーモニーが聞こえてきました。誘われるように音楽室に行ってみると･･･
音楽の授業で，自主的にパート練習を進める中部っ子の姿がそこに。
みんなで力を合わせて，学校全体を引っぱり上げるような，そんな合唱を目指してほしい。
先生から細かいポイントを習っている男子チーム。がんばれ～(^_^)！
別の時間，体育館割り当てを受けて練習している学級の様子。担任の先生も，応援にかけつけていました。
みんなのためにがんばる伴奏者さんの姿。指揮者さんも，一生懸命に腕を振ってくれています。
◆そんなこんなで，合唱練習週間も大詰め！どの学級も，自分たちのため，学年のため，学校のためにがんばって！健闘を祈ります。
ギコギコと，楽しそうな音が聞こえてきたので，いざ授業見学(^_^)！
【技術】
先生「たて引き，よこ引きの違い，分かりますか？」･･･1枚の板をもとに設計し，木工作品を作り上げる授業です。
いざ，のこぎり！みんな，日常ではあまりのこぎりなどを使ったことがないかな？
さすが先生，スムーズなのこぎりさばき！先生の実演も見ながら，少しずつ学んでいきます。
何を作っているのかたずねたところ･･･「本立てです」という中部っ子，多数！できあがりが，楽しみですね！
【書写】同じく，手先の技術が問われる学習･･･かな。
見学のタイミングが悪く，ちょうど後始末にさしかかっていました･･･。そこで，作品紹介！
すごーい，立派立派！これは2年生の作品。
これは，1年生の作品です。1年生も上手だなぁ(>_<)！授業風景は，後日ご紹介しますね，乞うご期待！
◆空き時間の関係上，なかなか紹介できていない教科もありますので･･･未紹介の教科について，計画的に紹介していきます(^_^)！
今週から，合唱コンクールのステージリハーサルが始まりました！
主に，ステージでの立ち位置や出入りの仕方を確認するためです。写真は2年生の様子。
1年生です。リハーサルといっても，完全には歌いません！詳しくは当日までお楽しみ(^_^)！
指揮者の動きなども確認する3年生の様子。マスクは外して歌いますので，そういう確認も行っていました。
指揮者を見つめて演奏を始める伴奏者。きっと，たくさん練習してくれているんだろうな。
みんなのために，自分の技術を生かす･･･とっても素晴らしいことだと思います！ありがとう伴奏者のみんな(^_^)。
みんなの目が，指揮者に集まります。心合わせて，声を合わせて。
学年全体で，リハーサルの振り返りをしている様子です。本番まであと数日。こりゃ，6月7日が楽しみだ！
◆保護者の皆様，お時間がございましたら，ぜひ中部っ子たちの合唱コンクールにいらしてください！よろしくお願いしますm(_ _)m！
今回は，中部っ子はもちろん，先生方のがんばりも3つの授業でご紹介します！
【3年 家庭科】「日常着の手入れと保管」
先生「ウールは水に浮かんでしまい，洗濯しにくい素材です。」実演しながらのお話，わかりやすい！
洗濯マークを教科書で確認する中部っ子。素材によって，かなり違うのですね，衣服の扱い方。
先生「これ，洗濯したら縮んでしまった例です。」･･･中部っ子の皆さんは，どれくらい自分でお洗濯しているのかな？がんばれ(^_^)！
【3年生 道徳】「サトシの１票」
数年後には選挙権が与えられる中3生。若者の選挙離れが言われています，この子たちにはちゃんと自分の１票を行使してほしい。
サトシの気持ちを借りながら，社会への関わり方を仲間と一緒に考える中部っ子。
この世の中は，結局は私たち1人1人がつくりあげている。「社会に参画する」っていうと難しい感じですが，「投票に行く」だけでも関わることになりますからね。
【2年生国語】「クマゼミの増加の原因を探る」
文章構成を見て，示された図表を読み取りながら，内容を理解していく練習です。
仲間と協力しながら，読解をすすめたり，仮説の検証をしたりします。なんかすごいぞ中部っ子！
自分の考えを，みんなに発表する機会もあります。
先生も一緒に考えることもあります。大事だよね，力を合わせて難問をクリアしていくことって！
◆先生方の学びにもなるように，他校の先生方や市教委の先生方にも声をかけて，授業を観に来てもらいました。
◆他の先生方からいただいた意見も生かして，中部中の授業をもっとレベルアップさせていこうという作戦です。中部っ子に負けないよう，中部の先生方もがんばりますね！授業力アップアップ大作戦(^_^)！！
今週と来週の2週間，教育実習の先生がいらっしゃいます！
本校出身のHさん。大学で，社会の先生になるための勉強に励んでおられます。
主に1年生や，社会科の授業で中部っ子と関わることが多いです。戸惑うこともあるでしょうが，H先生，がんばって！！
◆中部っ子のみなさんも，H先生から大学のお話などを聞いてみてくださいね。
◆H先生，ぜひ数年後，子どもたちのために私たちと一緒に働きましょう(^o^)！
今日は雨。どんな授業が，各学年で行われているかな。
【1年生】数学
ちょうど，演習の確認をおとなりさんとやっていました。どう，難しいですか？？？
「グッジョブ！」いいですね，きっとお互いの考えや答えが一致したのですね！些細かもしれませんが，こういう「つながり」の上での学習，大事だと思います！
【2年生】社会
班で，盛んに議論していました。テーマは「幕府が平和な時代を作るのに，最も重要な政策は何か？」･･･なんか，スゴイですよねこのテーマ。
鎖国のことや，農民の待遇のことなど，様々な要素を考えながら分析していました。互いの考えを聴き合う姿，イイね！
時には先生も議論に加わります。さ，ちびっ子将軍様たち，どんな政策を重視したかな？
【3年】英語
様々な表現を学習後，ペアで確認しています。黒板を見てください，3年生ともなると，難しそう～(>_<)。
自分の言いたいことを，なるべく簡単に表現するには･･･英語を話せると，楽しいだろうなぁ～。
時には先生と個別にやりとりしながら学びます。ぜひ，英語に親しみを感じてほしいな！
◆そんなこんなで，雨の月曜日ですが，中部っ子の脳は今日も進化中です。ま，3歩進んで２歩下がりながらでいいじゃないですか，ゆっくり進歩しましょう(^_^)。
どちらも数日前の様子ですが，社会と国語の授業をご紹介します！
【1年生】社会「日本の姿」
先生「都道府県クイズを作りましょう！」中部っ子「やった～！」「〇〇県のクイズ，作りたいな！」
先生「全ての県について作りたいので，くじ引きで担当を決めます。まず引きたい人はいますか？」･･･希望多数のため，じゃんけんで席順に引くことになりました。
中部っ子「うう～，ききき緊張する～(笑)。」･･･さ，キミは何県の担当になったかな？
さっそくみんなで，調べ学習開始！サッとタブレットを取り出し，友達と相談をし始める姿，頼もしいです。どんどん自主的に進めてね，中部っ子のみなさん(^_^)！
【3年生】国語「テスト返し」
先生「今回のテストは，とてもよくできている人が多かったです，がんばりましたね！では，テストを取りに来てください。」
さぁ，やっぱり点数は気になりますよね。みんな，手応えはどうだったかな？
さっそく友達と結果を見合う姿も。3年生は，半年後には具体的に，自分の進路を選びます。みなさん，どうかがんばって。なりたい自分になるために。
先生の解説を熱心に聴く3年生。やっぱり背中から感じられるモノが，1＆2年生とは違います。皆さんの健闘を祈っています！
今日は数学の授業にお邪魔して，テスト返しの様子を見せていただきました！
1人1人，先生から採点済みのテストを返却されます。さぁ，やっぱり気になりますよね，点数は。
こんなリアクションを取る中部っ子や･･･
こんな表情を見せてくれた中部っ子も･･･。（撮影へのご協力，どうもありがとう！）
その後は，みんな真剣に，先生の解説を聴いて復習していました！
◆点数はもちろん気になるでしょうが，残念ながら間違ったとことをクリアすれば，皆さんは必ずパワーアップできるわけです！そう考えれば，今が自分を成長させるチャンス。しっかり復習してくださいね(^_^)。
３年生の廊下を歩いていたら，なにやら美術を鑑賞しているような雰囲気が･･･
美術の時間に，３年生が芸術作品の鑑賞を学んでいました！スゴイ(>_<)！モニター上には，「最後の晩餐」(？)らしき名画が･･･。
ワークシートには，かの有名な，微笑む女性の名画が･･･ダヴィンチ！ぜひ，こういう教養も学んでほしいな！
技術室からは，先生の説明が聞こえてきました。お邪魔してみると･･･
もうじき始まる「製作活動」に向けて，生活のどんなところに，どんな技術が生かされているか学習中の１年生が･･･。
改めて考えてみると，日常のいろんな道具などに，様々な技術が生かされていることに気づきます。こういう，生活に密着した知識もどんどん得てほしいです！
◆鑑賞や基礎的な学習を経て，美術や技術で製作活動に入っていくと思います。それらの様子は，またブログでお伝えしますね。乞うご期待(^o^)！
今日は中間テストの2日目。1年生，果敢に攻めています！
教室におじゃまするのがまさしく邪魔になりそうなくらい，シーンと集中。見直しの段階に入っている子も･･･。
昨日までの学習の成果を，出し切ることができたらいいね！がんばれ中部っ子1年生！
【テスト後，1年生各学級の学級長さんに，とつげきインタビュー！】
◆「テストを終えて、感想をお願いします。」
「高校入試くらいに難しいのかなぁと思っていたんですけど，それほどではなかったです。まだ始まったばかりだから，油断したらだめだと思います。これからもがんばります。」･･･落ち着いて，頼もしく答えてくれました，ありがとう！
「思ったより難しくなかったです。先生のアドバイスを聞いて，家でワークをしっかり勉強してきたので，すごく役に立ちました。次もがんばります！」･･･私のリクエストにこたえて，ポーズをありがとうm(_ _)m！
◆満足のいく手応えを得られた子もいれば，ちょっと不完全燃焼な子もいたでしょう。テストはあくまできっかけ。「奮起」できる強さやしなやかさを，子どもたちには身につけてほしいなぁと思います。
昨日5/10の朝、校舎内をウロウロしてみましたが、やっぱりいつもと様子が違いました！
教科書を囲んで、ああだこうだと教え合う中部っ子たち。何の教科書だろう？？
プリントを手にして、何やら確認し合っている様子。理科の、化学式かしら？？
はい、この子に至っては、歩きながら漢字の復習をしています。令和の二宮金次郎さんみたい(笑)。
だって、今日はこの日ですもんね！
そう、待ちに待った中間テスト！今朝、中部っ子にそう言ったら「え～全然待っていませんよ～！」というお返事でした。･･･やっぱ，そうだよね(笑)。
真剣にテスト問題と向き合う３年生の様子。これまでの勉強の成果を、がんばって出してね！
３年生にとっては、今年の後半にやってくる本格的な「進路選択」に向けて、日々の勉強そのものがとっても大事。応援していますよ(^o^)！
こちらは２年生の様子。静かな中にも、高い集中力が感じられます。
毎日の授業や家庭学習で身につけた力を、遠慮なく発揮してくださいね！
◆さ、テスト初日、中部っ子のみなさんがんばりましたね！ブログをご覧の皆様も、ご自身のテストの記憶が思い出されたことでしょう。
◆１年生の初テストの様子、次回にお知らせしますね！
今回は，数学の授業をご紹介します！
【1-2】加法・減法
先生「はい皆さん，今日はこの勉強。忍法じゃないよ，減法だよ。」･･･軽妙なトークで始まり(笑)･･･。
先生「加法と減法，合わせてなんと言いますか？」･･･などと，「数学の言葉」もちゃんとおさえていきます。
演習の後は，モニターを使ってみんなで答え合わせ＆解説。真剣なまなざしです！1年生にとっては，「算数」が「数学」に変わってまだ1ヶ月。がんばれ～！
【3-2】因数分解
ブログをご覧の皆さまも，なんか聞き覚えのある4文字熟語でしょ！中学校3年生で習った内容です。
先生「はい，お隣さんと確認してごらん。」･･･ここでサッと活動に移れる3年生，気持ちいいです！
演習に真剣に取り組む様子。すごいでしょ！先生「気合いでとくのではなくて，なるべくシンプルにとく方法があるよ。」･･･数学的な合理的思考を学んでいる3年生の様子でした。
【2-1】単項式の乗除
先生「じゃまくさいと思うと，計算は間違います。まずはしっかり書くことを学ぼう！」･･･そうですよね，「合理的に考える」のと「単なる手抜き」とは，天地ほどちがいますよね。
あわてず，ひとつひとつ確認して授業を進めています。導入部分では特に，こういうていねいさは不可欠です！
2年生ともなると，ノートもびっちり！演習用のミニプリントも貼ったりして，工夫してノートを使っています。これまた大事，ノートはその人の学びの足跡だから。･･･写真撮らせてくれてアリガトウ！
◆そんなこんなで，今回は数学特集をお送りしました。次回は別の教科で。乞うご期待(^o^)！
