4/24(水) フレッシュな先生とともに…～楽しい授業 2・3年生～
今回は、2・3年生の授業の様子をお届けします！
3年生の家庭科です。今年から中部中にいらしたフレッシュなK先生の授業。タブレットを効率よく使って、マイバック作製の計画を進めています。
計画が出来上がれば、いよいよ本物の布地や針、糸を使った活動に。楽しみですね(^_-)-☆
この黒板から、もう何の教科かお分かりでしょう。そう、数学！3年生にもなると、難しそう。皆様、「因数分解」って中学時代にしませんでしたか？
こちらは、2年生の国語。清少納言の「枕草子」。先生「これ、季節ごとの『何』を題材にしているか、読み取れた？」生徒諸君「時間帯、かなぁ。」
お互いに読み合って、随筆を味わっているところ。このごろひそかな「平安時代ブーム」らしいですから、タイムリー！
2年生の理科。この前まで実験室で行っていた「水溶液の電気分解」の復習をしているところ。この分野、大好きだったなぁ。
◆「中部中の生徒さん、ここまで落ち着いて、整って勉強に向かっているとは・・・すごい！」
◆週に2日間、サポートに来てくださっている元小学校校長のM先生からの、お褒めの言葉。自信になるね(^-^)。
今日はチャーハンにおかず付き、とても豪華！たいへんおいしくいただきました。
おいしいチャーハンに・・・
おいしいはんぺんチーズフライ！美味です。
3年生のスムーズな配膳の様子。一番手前の係さんが、左手で微妙に✌サインをしてくれていること、お気づきでしょうか(笑)。
もちろん先生も、列に並んで配膳してもらいます！
最後までしっかり分け切るチャーハン係の生徒さん。すばらしい！
こちらは、１年生英語の様子。中学校になると、「書く」も当然、重視されます。先生が細かいステップで、手ほどきしています。
隣のクラスでは、友達と、英会話のネタづくりや練習をしている様子。なぜかといいますと・・・
先生と１対１で英会話の練習をする授業だからです！きんちょうするかな～('Д')？
こちらは、社会科授業の様子。日本の国土について学んでいます。先生「この島を、人工的に保全するのはなぜだと思いますか？」
国語の授業。登場人物の「心情曲線」でしょうか、生徒さんが黒板にグラフを描いています。国語って、全ての思考の基礎となります、がんばれ～(^-^)！