5/3(水) きれいな花にはウラ(・・・のお世話)がある!
キレイに咲いている,中部中自慢の花壇。
どうです,とっても色あざやかでしょ!花心のとぼしい私でも,きれいだなぁ~~って思いますもん。
・・・そのウラには・・・
こんなお世話をしてくれる人たちの努力があるのです。施設員さん,委員会のみなさん,どうもありがとう!
◆考えてみりゃ,目に見える全てのことのウラ側には,それを支える努力やがんばりってものがありますもんね。芸術芸能でも,スポーツでも,勉強でも・・・。
◆見えにくいからこそ,ウラ側にあるそういう努力やがんばりって,すぐ見えるものより大事にしたいですね(^_^)!


今日は和テイスト!茶めしはなかなかの人気メニューです。
おいしそうでしょ!温かくて,ホント何杯でもいけそうなおいしさ。おにぎりにしたいくらい。
ちくわの天ぷらが,これまたおいしいんですよ。ごはんによく合いますし,定番のジャガイモの味噌汁とも絶妙のマッチング!
やっぱり定番の味噌汁や,茶めしがおいしかったとのこと。私も全く同感です(^_^)。
ボードには「ちくわがプリプリしていておいしかったです」の文字が。ちくわ天,大人気でした!どの子も笑顔で答えてくれ,うれしかったです。
日本語にすると「私の計画帳」・・・まさしくその通り。個人的に,とてもイイ取組だと思っています。
毎朝10分間,帰宅後の過ごし方も含めて,今日の時間の使い方や自分の目標,計画などを各自がノートに書き込みます。
昨日の計画を見なおして,うまく時間を使えなかったところなどは赤字で修正したりして,今後に役立てます。こうやって,自分に合った日々のプランを立てる力を磨きます。
計画を立てることが行動につながるといいな,とホントに思います。「計画なき者に実行なし」ですものね。←by吉田松陰
1年中部っ子のノートを,見せてもらいました。自分の生活を,自分で見直して実行動に結びつける材料にしてほしい。「実行なき者に成功なし」ですものね!←by吉田松陰
この子たち,1人1人にそれぞれの人生があって,未来があって,夢が(きっと)あって・・・。私たち教員は,その未来や夢の実現に少しでも役立ちたいです!
プリント演習をしたのち,友達と協力して,間違ったところや分からなかったところを復習中。
1人では解決できなかった問題でも,誰かの協力で解決の糸口が見つかることは,よくあります。ぜひ,「協同」を通した学びを実感してほしいです!
最後は,先生チェ~~ック!「お,ていねいに直してあるじゃないか,いいぞいいぞ!」・・・厳しくも優しい先生の声かけ。みんな,できなかったことができるようになる瞬間を楽しんで(^_^)!
今日はプリントを使って,黙々とひとり学習に向かいます。シン・・・としていますが迫力のある雰囲気。
ちょっと,内容をのぞかせてもらいました。イオンとか,電気分解とか・・・学生時代に,なかなか苦戦した覚えのある方も多いかな(笑)!
今日の理科は,各自が問題解決に向かうスタイルの学習でした。こういう引き締まった学び方も大事ですよね。3年生の,学びに向かう姿勢もひしひし感じられました!
こんがりあがったチキンカツ,おいしそうですが・・・
ミネラルや食物繊維たっぷりのひじきも,外せません!白ごはんによく合います(^_^)。
さて,からっとあがったチキンカツも,おいしそうでしょ!中部っ子もこのフライ,おいしく食べてくれたことでしょう。
準備運動でも,一生懸命やってくれています。いいねぇ若者,もっと飛べ,フライ!(ジャンプ?笑)
青空を見上げたら,大きな鳥が悠々と飛んでいました。かっこいい&いいなぁ!中部っ子たちには,この鳥のように,自由に羽ばたいてほしいと強く思います。
そこで,2年生中部っ子2名に協力してもらって,委員さんと座談会を開きました。ちなみに左手前の委員さんは,3つ前の中部中校長,M先生です!
話題は,「勝山左義長を継承していくことについて」。地区の櫓(やぐら)にのぼっている2人の中部っ子が,いろいろお話をしてくれました。
委員さん「左義長に参加して,普段の生活に生きていることはありますか?」中部っ子「たくさんのお客さんの前で演じるので,度胸がつきました。」
中部っ子「市外の方や,外国の方も見に来てくださっているお祭りなので,左義長を大事に受け継いでいきたいです。」「その地区以外の大人も子供も,どの櫓にものぼれるようにしていくといいと思います。」