10/15(火) 『若者の意見を聴くためのスクールミーティング』
先日、市役所の「子ども課」の皆さんが、中学生の意見を聴かせてほしいと学校にいらっしゃいました。
「勝山市の子どもや若者が、より生き生きと過ごせる勝山にするために、若い皆さんの意見を聴かせてください。」
前期生徒会役員の3年生5名が、協力してくれました。今後の勝山市の人口推移や、市民アンケートの結果を教えていただいたうえで、中学生の感覚で意見を出してくれました！
「買い物ひとつにしても実際、福井市に出かけてしまう。」「今の公園では、小さい子に遠慮してなかなか思い切り遊びにくい。」「中央公園一帯を、人が集まりやすい公園に改装してはどうか。」
教育会館の改装案についても、若い感覚でたくさん意見を出してくれました！
◆昨年、勝山市で生まれた赤ちゃんは86名。つまり約５年後の小1は、市全体で80人くらいということです（ちなみに小学校は9校あります）。その6年後の中1も、市内全員で約80名！
◆勝山市の未来に、この子らの意見が少しでも役立つといいですし、一市民として、勝山市が直面している課題について、考える機会を持てたらいいなと思います(^-^)！
今日は、なかよしベンチで出会ったこのお二方！今日もたまたま子弟コンビでした(^-^)。
で、これが本日のメニュー。サバにはDHAやEPA、タンパク質、鉄などの栄養素が豊富で、血液サラサラや成長・筋肉づくり、貧血予防などに効果が期待できます！地味にスゴいぞ、サバ！
レンコンは「先を見通せる」という縁起の良さだけでなく、ビタミンやミネラル、食物繊維など健康に効果的なものがたくさん含まれる食材なのです。地味にスゴいぞ、レンコン！
きのこタップリすまし汁！きのこには・・・（省略）・・・キノコも地味にすスゴいんです！
今日は3年生教室におじゃましてきましたが、まぁそれはそれは、スムーズに配膳していました！
衛生面への配慮もバッチリ！とても静かに配膳していてさすがです。
まだまだきれいに咲いている花々ですが、花壇を「めくる」時期がきてしまったのです。
花壇づくりはかなり大変です。先日、環境美化委員会で「今後も花壇づくりを続けるかどうか」が議論されました。
英単語テストの勉強をしながら登校してくる生徒さん、発見！寸暇を惜しんで努力する姿勢、ぜひ続けてほしい。ただし安全には気をつけて(^-^)！
題して、「スペリングコンテストパート２」！がんばれ中部中生！！
地域に出てフィールドワークをするなど、自分たちで設定した課題に向き合って学習を深める「探究活動」や・・・
体験的に学びを深める学習にも当然、とても力を入れていますが・・・
「読み、書き、そろばん」と言われるような、基礎力の育成にも力を入れています！今週と来週、「英単語テスト」も行います。レンガや木材、組み立てスキルを持たない子に「さぁ自分で家を建ててごらん」なんて言っても戸惑うばかりでしょう。
お客さんが「中部中生の掃除、すごいね、黙々とやっていてえらいよ…」とほめてくださるくらい良くなってきたそうじ活動ですが…、
自分たちが1日使わせてもらった校舎内外を、思いを込めてきれいにするとか…
自分で工夫して、もっときれいにする方法を考えながらそうじするとか、「もう一歩の踏み込み」がまだまだ甘いと感じます。
ジェイク先生にバッタリ！私「Please take this！」ジェイク先生「OK,OK！！」
ジェイク先生が通ったアメリカの中学校には給食はなくて、カフェテリア形式で、いくつかのメニューから選べたそうです（そしてその場でお支払い）！
今日のメインは、サクサク手作り白身魚フライ！
毎回言っていますが、個人的に大好きなビーフン炒め！これがメインになるくらい量があっても嬉しいです私。
さ、今日の勉強もがんばろう！おなかいっぱい、元気いっぱい(^-^)。
この子らの、健康や笑顔に貢献してくれている給食。しっかり食べて、今日も元気君！！
これ、背中側から撮影。生徒が並んで、あるマークを表現しています（いわゆる人文字）。
前から見るとこんな感じですが、何を表した人文字だと思いますか？（先生も入っています。）
ブログをご覧の皆様にも、小中学生時代に、人文字撮影を経験したことのある方、いらっしゃることでしょう。きっと、飛んできた飛行機から撮影したと思うのですが…。
そう、昔は飛行機でしたが、今はドローンなんです！
この方が、ドローンパイロットさん。操縦しながらモニターを見て、人文字を写真撮影しています。ちょっと風が強い日だったのですが、ドローンの安定飛行、ハンパなかったです。スゴイ！！
生徒諸君の協力で、かなり短時間で撮影終了！
ちなみにこれが、生徒諸君＆先生が並んで描いたマーク。そう、本校校章です！
「西村先生」とおっしゃいます。県内外でご活躍しておられる、俳句の達人です！
先生「俳句は、一瞬の映像を切り取って表現します。なるべく自分の気持ちは文字にしません。書かないのに、読み手に感じさせるのよ。」
事前に作ってきた俳句を、先生のアドバイスを受けて改良していきます。さぁ、指を折って五・七・五！
国語のT先生も、アドバイスをして回ります！
先生「とてもいい感じよ！」「中七は、必ず７文字を守ってね！」
班で協力して、互いの俳句を見合って、推敲を重ねます。
先生「あら～、難しい季語を使っているのね、すごいね。」生徒Aさん「はい、調べました！」
自分の俳句の表現内容を、互いに伝え合う様子。こういう「言語化」って、とても脳を活性化してくれますね！
先生「今日の振り返りを全体に発表しましよう。」
「同じ言葉を使っても、語順で受ける印象が変わるので、とても面白いです。」「一瞬を切り取って、読み手に自分の気持ちやその時の映像を伝えるのは難しいけれど、楽しいです。」・・・なるほど～!(^^)!
このお二人でした！子弟で仲良く、ご協力どうもありがとう(^-^)！
今日のメインデッシュは「シシャモフライ」。頭からまるごと食べられるお魚です。
タンパク質やカルシウム、鉄分、ビタミン類などが豊富に含まれる、優れたお魚です！
さつまいもご飯、ほんのり甘くておいしい！
手のあいている人が、協力して後始末をしています。
後始末って、実は一番大事な活動ですからね！
私「朝から旗、ありがとうね！」生徒諸君「おはようございます、ありがとうございます！！」