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先日より、漢検の申し込みが始まりました！
受検日は7/5(金)。まだまだ勉強する時間がありますぞ(^_-)-☆
どんな問題が出るか、過去問を限定公開中(^-^)。もっと詳しく知りたい人は、国語の先生方に相談してみてください。
何事も、挑戦しなければ始まりませんものね！
たまたま廊下を通りかかった皆さんの協力を得てハイ、ポーズ！私「漢検、受ける人います？」生徒Aさん「あ、ぼくもう申し込みました！」…がんばれ～～!(^^)!
◆求む、挑戦者！どうですか皆さん、チャレンジしてみませんか！！
本日のメニュー 手作り白身魚フライ コーンクリームスープ マカロニソテー 中華和え 卵焼き
今日のメインは「手作り白身魚フライ」！
サクサクでした！ソース味が白ごはんに合います(^-^)
◆給食パワーで、生徒たちは、体育の時間に大活躍！体力測定の一環で、「ボール投げ」をしていました！
「うりゃ～～～～～～っ！」・・・さすが中学生、とばすね～～。
フォロースルーも美しく・・・野球経験者ですな！
「それっ！」・・・サウスポーから繰り出す剛速球！４５度の角度で打ち出すのがいいかな！（数学的には）
青い空に吸い込まれていくボール・・・がんばれ3年生(^_-)-☆
◆おいしい給食のおかげで、みんなの運動能力がどんどん向上しています！
◆調理員さん、来週もよろしくお願いいたします(^-^)。
今回は、2年生の授業の様子をお知らせします。
2‐2、英語の授業。ALTの先生が「Kahoot」というアプリを使って、コミュニケーションを図りながら授業を進めます。
これは、生徒が前に出て、カードかな？、選択しているところ。先生「プリーズ チューズ ワン」←私にはこんな風に聞こえましたが…。
「How about～」や「We call～」という言い方を使って、生徒と先生がコミュニケーションを深めます。英語、がんばって学ぼう(^_-)-☆
2－1は家庭科。「油汚れは、水と洗剤とで、落ち方が違うか？」という実験中。真剣な表情で液体をかくはんしているところ。
「どちらの油汚れが落ちたかな～？」・・・液に沈めた油汚れ付きガーゼを観察します。
私「どちらが、油汚れがおちましたか？」生徒さん「こっちです！」・・・あ～～確かに(^-^)。
実験の結果を、黒板に書いて共有します。アナログですが、昔も今も、このまとめ方は一目瞭然ですよね！
◆英語を積極的に使ったり、実際に実験したり・・・今回は、実践的に学ぶ2年生の教室をご紹介しました！
◆勉強は大事です。勉強する価値を、生徒諸君には理解してがんばってほしいです!(^^)!
